L’Observatoire de la métallurgie publie un guide dédié aux modalités pédagogiques de l’alternance (09/01/2023)

Ce guide propose en premier lieu une définition "stabilisée" et qui s’efforce d’englober la diversité des pratiques pédagogiques, afin d’éviter "que l’alternance ne soit utilisée prioritairement comme une simple opportunité de faire vivre financièrement des formations". (09/01)

+ d’infos