Dans ce contexte social marqué par la réforme des retraites, Ifop pour Paris Première a interrogé les Français concernant leur rapport au travail. (31/03/2023 – Profil d`Info)

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Un consortium régional de CFA (centres de formation d’apprentis) du BTP a mis en place un outil pour faciliter le recrutement d’alternants . (30/03/2023 – Centre Inffo)

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La méthode simultanée, au cœur de « la forme scolaire », a permis de passer d’une éducation réservée à quelques-uns à une éducation de masse. Mais le monde a changé, les attentes ont été bouleversées et de nouvelles compétences sont à acquérir « au-delà du contenu académique traditionnel » comme l’écrit l’Unesco qui, avec d’autres institutions, a rassemblé des experts pour définir les compétences du XXIᵉ siècle. (30/03/2023 – The Conversation)

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Des besoins importants de l’entreprise dans le cadre de sa transformation numérique, mais des compétences trop rares pour y répondre. Aussi, pour rapprocher les effectifs des spécialistes de la donnée et de l’IA (intelligence artificielle) du nombre de personnes expertes attendu dans le domaine, le groupe La Poste a-t-il décidé de créer, en interne, l’outil pour former des talents venus de l’extérieur en alternance et ses propres collaborateurs. En veillant à la parité entre hommes et femmes, une gageure dans les métiers de ce type. (29/03/2023 – Centre Inffo)

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En 2019, 660 000 habitants de Provence-Alpes-Côte d’Azur n’ont pas utilisé internet au cours de l’année ou ne possèdent aucune compétence dans l’utilisation des outils numériques. Ces personnes sont en situation d’illectronisme. Elles représentent 16 % des habitants de 15 ans ou plus, la même proportion qu’au niveau national. En revanche, c’est en Provence-Alpes-Côte d’Azur que les habitants utilisent le moins souvent internet de manière quotidienne. Ils possèdent aussi moins fréquemment une maîtrise forte des outils numériques. (29/03/2023 – Insee)

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