Une étude du Céreq analyse les interruptions temporaires d’études, encore rares en France. Bien que la césure existe depuis 2015, son impact sur l’insertion professionnelle reste mitigé. Si certains types d’interruptions peuvent valoriser l’employabilité, d’autres nuisent à l’accès à un emploi qualifié, surtout en France. (20/02/2025 - Céreq)

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L`arrêté du 30 janvier 2025 modifie celui du 9 novembre 2024 sur la mention « animateur d`activités et de vie quotidienne » du certificat professionnel de la jeunesse. Il ajoute des allègements de formation pour certains titulaires du DEME et du DESTIF, renforçant ainsi les passerelles entre ces diplômes. (20/02/2025 - Legifrance)

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1) Assurance chômage : l’Unédic revoit ses prévisions financières à la baisse et prévoit un léger déficit en 2025

L’Unédic prévoit un léger déficit de 200 millions d’euros en 2025, contre un excédent espéré, en raison d’une conjoncture défavorable et des ponctions de l’État. La dette atteindra 59,3 milliards en 2026. Le chômage pourrait grimper à 7,6 % mi-2025. L’Unédic s’inquiète pour son rôle d’amortisseur social. + d’infos

2) Assurance-chômage : les ponctions de l’Etat empêchent le désendettement de l’Unédic

Les ponctions de l’État sur l’Unédic (12,05 Mds€ jusqu’en 2026) empêchent son désendettement (59,3 Mds€). Avec un déficit de 200 M€ en 2025, le régime doit emprunter, fragilisant son rôle d’amortisseur. Sans ces prélèvements, il aurait dégagé 3,4 Mds€ d’excédents. Les partenaires sociaux reprennent sa gestion. + d’infos

La Fondation Groupe RATP et Acted lancent un appel à projets jusqu’au 31 mars 2025 pour soutenir des initiatives de mobilité durable favorisant l’inclusion sociale. Destiné aux associations, il finance 10 projets en France (30 000 à 40 000 € chacun) pour aider les publics fragiles à mieux accéder aux opportunités urbaines. (20/02/2025 - Régions de France)

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Le manque de compétences de base complique l’insertion professionnelle des jeunes. Le CIDJ souligne que 20 % des 20-24 ans sont des NEET, souvent peu ou pas diplômés. Le décrochage scolaire, multifactoriel, nécessite une prévention renforcée et des dispositifs adaptés, notamment via l’alternance et une meilleure inclusion scolaire. (20/02/2025 - Centre Inffo)

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